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| BREAK CONTINUE |
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Abbiamo visto che le istruzioni for e while permettono di ripetere una serie di istruzioni (loop).
BREAK
Con un break e' possibile interrompere completamente il ciclo avviato dall'istruzione for o dall'istruzione while, al verificarsi di una determinata condizione
Ricordiamo la struttura dell'istruzione for e vediamo come si inserisce un break ovvero una interruzione
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for X in range (Y): istruzioni da ripetere if condizione break |
Come sempre con un semplice anche se banale esempio, chiariamo l'utilizzo dell'istruzione break. Si gioca a indovinare l'età di una persona. Il valore esatto è impostato a 45 (riga 6)
Il ciclo for è stato impostato per permettere solo tre tentativi (riga 3). Abbiamo sia il caso nel quale le tre risposte sono errate, sia quello nel quale l'età viene indovinata.
a sinistra l'età non viene indovinata, a destra si
Passiamo all'utilizzo nel ciclo while. Ricordiamo la struttura dell'istruzione while e vediamo anche qui come si inserisce un break
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while condizione 1: istruzioni da ripetere if condizione 2 break |
Anche in questo caso si gioca a indovinare l'età di una persona, sempre impostata a 45. Il ciclo while, a differenza del for, ripete le istruzioni fino a quando non viene indovinato il valore.
Riga 2: fino a quando il valore immesso è diverso (!=) da 45 esegui il ciclo
Riga 5: se il valore immesso è uguale a 45 ... scrivi ESATTO!!! (riga 6) ... break (riga 7)
Vediamo che l'età viene indovinata al quarto tentativo e l'istruzione break blocca il ciclo. Si salta così alla riga 9
CONTINUE
Con un continue e' possibile saltare l'interazione analizzata in quel momento dal ciclo avviato dall'istruzione for o dall'istruzione while, al verificarsi di una determinata condizione.
Ricordiamo la struttura dell'istruzione for e vediamo come si inserisce un continue ovvero una salto
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for X in range (Y): istruzioni da ripetere if condizione continue |
Come sempre con un semplice anche se banale esempio, chiariamo l'utilizzo dell'istruzione continue. Impostiamo un ciclo for per la variabile x che varia da 0 a 6 e facciamo in modo che venga visualizzata con un'istruzione print (riga 5). Poniamo la condizione (riga 3) che se la variabile è uguale a 3, quella interazione va saltata. Infatti il valore 3 non viene mostrato.
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ing. Vito Barone |
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